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《鹤山市职业技术学校章程征求意见稿》
作者:hszz    文章来源:本站原创    点击数:549    更新时间:2016/3/24    【字体:

  

鹤山市职业技术学校是隶属于鹤山市教育局的一所国家级重点职业学校,是广东省中等职业教育实训中心,是鹤山市职业教育和职业技能培训(考证)基地。其前身是1983年在鹤山县城镇中学内开设的职业教育班,当时开设有家电、制衣、财会等专业,共九个教学班,学生400多人。

为实现工业兴县,适应飞速发展的鹤山经济亟需大量专业技术人才的需求,19925月,鹤山县委县政府同意成立鹤山县职业技术高级中学,并将其定为正科级单位,要求按照“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的标准把职中建成规模大、标准高的职业技术高级中学,任命黄兆开为首位职中校长。

学校于1991年下半年动工, 19928月首期工程落成, 同年9月招收第一届新生260多人, 原镇中内的职中学生在19921993年两年内分批迁到新址上课。随着1993年鹤山县撤县设市,学校更名为鹤山市职业技术高级中学。

学校自创建以来,一直受到各级政府、领导的重视,在省市各级领导和全市海内外同胞的关怀和支持下,通过地方财政拔款和港澳同胞、干部、群众捐资,学校规模不断扩大,设备设施日趋完善。经过学校全体领导、师生的不懈努力,学校教育教学成绩得到显著提高,无论是办学规模,还是办学水平均达到“重点职业中学”相应标准。经层级推荐评估,学校于1995828日被认定为“省级重点职业技术高级中学”,1996214日被认定为“国家级重点职业技术高级中学”,同年713日,学校举行省级、国家级重点职中挂牌仪式,时任鹤山市四套班子主要领导参加。自此,鹤山市职业技术高级中学又向更高层次的方向迈进。

199712月,经鹤山市教育局呈请有关部门批复,学校扩大办学规模,除了办普通职中班外,为适应社会发展亟需多层次专业人才的需求,还联办成人中专教育,举办职业技术培训。2002年,学校被省教厅批准为广东省中等职业教育实训中心。同年,学校数控技术应用和电气运行与控制专业被评为省重点建设专业。2013826根据省市关于江门市中等职业教育布局调整的要求,学校更名为“鹤山市职业技术学校”。

学校坐落于钟灵毓秀的狮子山上,占地9.46万平方米,建筑面积5.34万平方米,校园布局合理,环境优美。全校现有65个教学班,学生3000多人,教职工194人。学校师资力量雄厚,专任教师178人,高级教师30人,专任教师本科达标率100% ,硕士研究生26人。专业教师中有高级技师7人,技师46人,100% 为“双师型”教师。开设有数控技术与应用(省重点建设专业)、电气运行与控制(省重点建设专业)、服装设计与工艺、旅游与酒店管理、幼儿教育等14个专业,拥有功能齐全的教育教学设施,各专业均有配套完善的实训室场,设备总值达到3023万元,完全满足学生学习、实习需要。

二十四年的不断探索,使学校形成了鲜明的办学特色:实行校企合作办学,工学结合,毕业生综合素质高、技能强,深受企业的欢迎,就业率100%;实施“生本”教学,教学特色突出,高职高考上线率连年位居江门地区榜首;实施活动德育,以文化育人为根本,大力推广“传统文化”教育,培养学生感恩意识,丰富校园文化生活,发展学生兴趣和特长。学校管理严,实施半封闭管理;校风好,学生文明有礼;教风佳,教师敬业爱生;学风浓,学生勤思好学。

学校以办强办优办大为目标,把握契机,凝心聚力,锐意改革,先后获得了全国“十一五”教育科研先进集体、广东省巾帼文明岗、广东省绿色学校、广东省英特尔未来教育项目推广示范学校、广东省特级档案管理单位、广东省中小学心理健康教育示范学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省中小学校优秀网站、广东省安全教育基地、广东省体育传统项目(足球)学校,是全国“十一五”教育科学规划教育部重点课题《生本教育理论和实践体系研究》实验基地,中国教育学会科研规划重点课题《校园文明礼仪教育实验研究》实验基地,中国教育学会“十一五”科研规划课题心理教育百校工程科研基地。

建校二十四年来,学校从荒芜的丘陵到亮丽的校园,从瘦瘠的黄土到优美的花园,每一处都记录着全体师生奋斗的足迹、辛勤的汗水和拼搏的心血,记载着师生承受坎坷的历程、面对困难的执着和迎接成功的喜悦,更满载着各级政府的关怀、港澳乡亲同胞的热情支助和各界友人的鼎力支持。

第一章  总则

第一条【制定目的与依据】为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条【学校名称与地址】全称为鹤山市职业技术学校,英文表述为Heshan Vocational Technical School简称为鹤山职校,英文简写为Heshan Vocational School住所地址为广东省鹤山市沙坪街道铁夫路175号;学校网址http://www.hszyxx.com/

第三条【学校性质及隶属关系】鹤山市职业技术学校是一所由鹤山市教育局举办,经登记批准,具有法人资格,独立承担民事责任的三年制全日制的公共教育机构。

第四条【招生对象与规模主要面向鹤山市全市招生,招生对象为参加当年中考、符合规定录取条件的考生,同时也兼招少部分全国其他省市参加当地当年中考的考生。招生规模以鹤山市教育局核定的班级和人数为准。

第五条【办学宗旨与使命】贯彻国家教育方针,对受教育者进行政治思想品德教育和职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、进行职业指导,把受教育者培养成为社会主义现代化的建设者和接班人,积极探索职业教育现代化的办学规律,把学校办成高质量、高效益、出成绩、出经验的示范性职业学校。

第六条【学校发展目标】以科学发展观为指导,以“让每一位学生都得到发展”的办学理念为准则,先行先试,大胆创新,改革办学模式和教育教学模式,继续优化办学内涵,进一步提升办学品位,以实现学校可持续发展为原则,以创建省示范中等职业学校为目标,把学校办成一所现代化的、教学特色明显的、专业品牌响亮的、具有示范性的中等职业技术学校。

(一)加强队伍建设,优化教师结构。加强领导班子、中层干部、班主任和专任教师四支队伍建设,以建设一支“师德好、业务精”的师资队伍为目标。坚持对教师进行继续教育和培训,继续实施“强师”工程,全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养。按照“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略,通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训,积极打造学习型校园及“高素养”型教师队伍。

   (二)深化教学改革,突显办学特色。加强办学模式的改革。建立长期高效的实训基地,深化校企合作、工学结合,开设“教学工厂”,设立“订单培养”的专项班级。加强实践教学,提高学生职业和创业能力。加强实验实训等实践性课程和教学环节,实行专业技能的过程考核,确保学生的专业操作水平达到专业要求。

   (三)强化基地建设,提高技能水平。加大实训室场的建设力度,大力推行和完善“6S”企业管理模式,实现校企的零距离对接。进一步完善技能竞赛选拔方案和激励机制,让人人有动力,个个有奔头,全员创先争优。每年举行全校性技能大赛,以赛促学、以赛促练。大力表彰技能尖子,全面提高办学质量和办学实力,实现学生好用、实用、顶用的培养目标。

   (四)加强德育建设,提高职业素养。进一步加强学生的职业道德教育、理想与前途教育、礼仪和感恩教育、择业就业指导以及职业生涯规划引导,培养有礼貌、守规矩、会合作、懂感恩、强技能的高素质技能型蓝领人才。大力推进中国传统经典文化的学习,以文化人,开设传统文化素质教育课程,学习和践行《弟子规》和《新三字经》等内容,积极开展特色德育活动,活跃学生身心。

(五)优化办学环境,提高服务质量。美化校园环境,着力打造人文校园、和谐平安校园、节约型校园和数字化校园。优化用人环境,改善办公条件;完善薪酬分配制度,完善激励机制;积极组织举办各类文娱、体育、拓展训练活动,丰富教职工业余生活,发挥党、工、团、妇等党群组织的作用。

条【文化精神与办学特色】

校训:立德明志   博学精技 

校风:文明   诚信   和谐   创新

教风:敬业   奉献   进取   爱生       

学风:勤学   好思   合作   强校

办学特色:以文化人、活动德育,精彩的互动课堂,新型的校企合作。

条【学校标识】    

校旗

校歌:《狮山白鹤》

校徽:

校庆纪念日:1218

校报:《鹤山职校报》

  组织机构和管理体制

条【校长负责制】校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作

第十条【校长职权】

(一)贯彻执行国家的教育方针,执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

(二)依法管理学校,遵循职业教育规律,提高教育教学质量,为社会主义现代化建设多出人才,出好人才。

(三)按照职业教育的宗旨和要求制定学校的发展规划、任期目标和每年学期工作计划,并认真组织实施和总结,向上级、学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。

(四)遵循国家有关法律和政策,抓好教职工队伍建设,依靠教职工办好学校,并维护其合法权益。

(五)坚持民主集中制,充分发挥“一班人”的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。

(六)发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的互相配合,协调一致,形成良好的育人环境。

(七)学校管理决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育、教学和行政管理方面重大问题有最后决定权。

(八)学校工作人事权。从学校的需要和实际出发,聘用干部、教职工,安排和调整干部、教职工的工作。

(九)学校工作奖惩权。校长对教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

(十)财务基建审批权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,学校财务在校长的领导下,实行一支笔批核,除重大基建项目须报请上级有关主管部门批准外,有权决定一般建设项目的列项与实施。

第十条【校务会议学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,贯彻执行学校工作意见,会议由校长主持,成员有校级党政全体负责人和行政职能部门负责人,每周召开一次,决策学校的重大问题。

第十二条校务委员会由教师、学生及家长代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十条【党团组织】学校党组织对学校教育实施政治领导,发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用,对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。

学校依靠基层组织,充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、学生会等组织的作用

第十【工会与教代会制度】 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表(工会会员代表)每届任期5年,每年召开一次全体代表大会,学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间,根据需要,可临时召开教职工代表大会全体代表会议,日常工作由选举产生的学校工会委员会负责。在特殊情况下,教职工代表大会可以提前或延期召开。教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家的有关法律法规行使下列职权:

()审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题,并根据需要作出相应决议。

   (二)讨论教职工的奖惩办法、资金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。

   (三)对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

(四)参与评议、考核学校干部。

第十条【内部管理机构】学校设办公室、教导处、学工处、培训处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。

(一)办公室:负责学校行政工作协调和学校内务管理工作。

(二)教导处:负责学校的教学、教务、教育科研、招生、学生的学籍管理工作以及图书馆的管理工作,负责全面实施学校的素质教育。

(三)学工处:以班主任队伍为管理脉络,负责学生的思想政治教育、安全教育等工作。

(四)培训处:负责实训设备管理及学生的实训、实习、推荐就业等工作。

(五)总务处:负责学校的物业、财务管理工作和基建、后勤、卫生、校园保卫等综治工作。

十六条【教育教学管理】建立专业部、教研组、备课组等教育教学基层管理机制;实行班级授课制;按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程;减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第十条【信息公开】 学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。公开的基本内容有学校办学方向、规划、目标和教育教学改革方面的重大事项;学校行政分工、领导班子建设,党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题;学校近年所取得的荣誉。

第十条【校内维权】 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议,有权向上级反映情况。教职工行使民主权利,任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

十九条【管理监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议,自觉规范管理行为。

  学生

第二十条【学生入学】 按照鹤山市教育局招生规定录取的学生,持录取通知书及本人身份证或户籍簿,按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍为学校学生。

第二十一条【学生权利】 学生享有下列权利:

 )参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

(二)按照国家有关规定获得免学费、助学金、奖学金;

(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的毕业证书;

(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

(五)参与学校管理,评议学校、教师工作;

(六)法律、法规规定的其他权利

 

第二十二条【学生义务】 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规;

(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)遵守学校的管理制度

第二十三条【学籍管理】 学校按照教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

(一)学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。采用弹性学习形式的学生,原则上不予转学、转专业或休学。

1学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请,经转出学校同意,再向转入学校提出转学申请,转入学校同意后办理转学手续。对跨省转学的学生,由转入、转出学校分别报所在市级和省级教育行政部门备案。

在中等职业学校学习未满一学期的,不予转学;毕业年级学生不予转学;休学期间不予转学。普通高中学生可以转入中等职业学校,但学习时间不得少于1年半。

2学生休学由学生本人和监护人提出申请,学校审核同意后,报教育行政部门备案。学生因病必须休学,应当持县级及以上医院病情诊断证明书。

学生休学期限、次数由学校规定。因依法服兵役而休学,休学期限与其服役期限相当。学生休学期间,不享受在校学生待遇。

3学生退学由学生本人和监护人提出申请,经学校批准,可办理退学手续。学生退学后,学校应当及时报教育主管部门备案。

学生具有下列情况之一,学校可以做退学处理:

(1) 休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续;

(2) 连续休学两年,仍不能复学;

    (3) 一学期旷课累计达90课时以上;

(4) 擅自离校连续两周以上。

   (二)奖励与处分

1学生在德、智、体、美等方面表现突出,应当予以表彰和奖励。

学生奖励分为国家、省、市、县、校等层次,奖项包括单项奖和综合奖,具体办法由各级教育行政部门和学校分别制定。对学生的表彰和奖励应当予以公示。

2学校对于有不良行为的学生,可以视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。学校做出开除学籍决定,应当报教育主管部门核准。

受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生,经过一段时间的教育,能深刻认识错误、确有改正进步的,应当撤销其处分。

3学生受到校级及以上奖励或处分,学校应当及时通知学生或其监护人。学生对学校做出的处分决定有异议的,可以按照有关规定提出申诉。

学校应当依法建立学生申诉的程序与机构,受理并处理学生对处分不服提出的申诉。

学生对学校做出的申诉复查决定不服的,可以在收到复查决定之日起15个工作日内,向教育主管部门提出书面申诉。

教育主管部门应当在收到申诉申请之日起30个工作日内做出处理并答复。

4对学生的奖励、记过及以上处分有关资料应当存入学生学籍档案。

对学生的处分撤销后,学校应当将原处分决定和有关资料从学生个人学籍档案中移出。

(三)毕业与结业

    1学生达到以下要求,准予毕业:

   1思想品德评价合格;

   2修满教学计划规定的全部课程且成绩合格,或修满规定学分;

   3顶岗实习或工学交替实习鉴定合格。

2学生如提前修满教学计划规定的全部课程且达到毕业条件,经本人申请,学校同意,可以在学制规定年限内提前毕业。

3毕业证书由国家教育行政部门统一格式并监制,省级教育行政部门统一印制,学校颁发。采用弹性学习形式的学生毕业证书应当注明学习形式和修业时间。

4对于在规定的学习年限内,考核成绩(含实习)仍有不及格且未达到留级规定,或思想品德评价不合格者,以及实行学分制的学校未修满规定学分的学生,发给结业证书。

5对未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生,学校应当发给学生写实性学习证明。

二十四条【学生评价】 学校建立鹤山职校学生成长记录卡,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生的学籍档案。

二十五条【学生资助】 学校对符合条件家庭经济困难的学生,通过免学费、助学金、奖学金等形式提供资助。

(一)申请免学费条件:

    具有正式户籍的一、二、三级在校生中所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生均可申请。

(二)申请助学金条件

占在校就读的一、二级学生总数的10%家庭经济困难的学生有以下情况的都可以提出申请:

1)孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者;

2)单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力,家庭无固定经济来源者;

3)父母双方或一方有残疾,家庭无固定经济来源,基本生活难以维持的;

4)学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害,学生本人突发疾病或意外事故),超越家庭经济承受能力的;

5)享受农村最低生活保障家庭子女;

6)响应国家计划生育政策,农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的;

7)有其他特别困难情形者。

(三)奖学金

每学期班级考试成绩前10名的学生均可取得。

  教职工

二十六条【教职工组成 学校教职工由教师(专业技术人员)、管理人员和工勤人员等组成。

条【人事制度】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度

第二十八条【教职工考核】 学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十九条【教职工权利】 学校教职工享有法律法规等规定的权利。

第三十条【教职工义务】 学校教职工要履行法律法规等规定的义务。

条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章 学校与家庭、社会

【育人体系】

(一)学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力,鼓励学校创新学校、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。

(二)学校根据教育教学需要,聘请法制副校长、兼职教师或企业人员到校辅导学生。

(三)学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制(禁毒)等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动或义工活动。

【家长委员会】

(一)学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举出家长委员会。

(二)家长委员会根据制定的章程,在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、化解家、校矛盾等工作。

(三)学校建立与家长委员联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。家长委员会会议定期召开。

【家校联系机制】学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,可通过电访、信访或其他平台等做好家访工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

【社区服务】

(一)学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于城市的发展和建设。

(二)学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六章 学校资产管理及财务

第三十条【学校资产管理制度

学校物资建立保管制度,由保管人员分类造册登记和管理

   学校凡购入的固定资产,统一凭支付发票及资产清单入账,并记入鹤山市事业单位资产管理系统进行资产管理

   (三)凡购进或领取物资,必须由保管员先登记入库后方能领取使用。使用或借用,需经主管领导批准,并办理有关手续和做好登记。因失窃或使用耗损或批量更新的物资要申请报废手续,由上级主管领导批准注销。

   (四)各班课室、学生宿舍使用的物资,包括课桌、座凳、电器、铁床、门窗、自来水设备等。每学开学由各班主任签收和使用管理,学期末,总务处派人清查验收,若损坏或遗失照价格赔偿。

    (五)教职工工作变动离校先清还公物,方可出具介绍信等函件。

(六)学校的物资一般不得外借,若要借用,需经主管领导批准,并办理有关手续,按时归还。

第三十条【财务管理制度

   )财务人员要廉洁自律,坚持原则,严格执行上级财经纪律制度,财务账目要规范,做到日清月结。

   每学期期中、期末,财会人员应以报表形式向校长汇报经费详细收支情况,以便校长了解经费运作情况,财务每年应做出经费使用分析报告,向校长提出建设性的建议。此外,每学期校长和主管领导应向行政会议汇报学校经费运作情况。

   凡借用资金购物等必须办理有校长审批的批文方可,并要在规定时限及时结清借款。

   所有报销均应符合报销的财务规定。购物票据应有经手人,验收人和校长签字才能报销。票据不得虚开或高开金额要实事求是

【财务公开制度】

(一)设立财务公开栏

财务公开内容包括:

 1、学校经费的预算、结算收支情况。

 2、学校的校产及其增减变动情况。

 3、学校的修缮项目的预算、结算,学校设备设施的购置情况。

 4、依法收费的项目、标准,收费依据和实际执行情况。

 5、教职工、家长反映的有关经费方面的热点问题。

   (二)成立学校财务监督小组,担负对学校财务工作实施监督检查。

(三)在每年的教职工代表大会上,学校要向代表们汇报一年经费开支情况,倾听群众意见,接受群众监督。

【财务开支审批制度】

(一)学校开支实行行政审批一支笔,一切开支由校长审批签字。

   (二)贯彻勤俭节约的原则,坚决杜绝不必要的开支,需要购置实物前,由购买人提出申请,经主管部门领导审批,杜绝先开支后报单的现象。

   (三)凡大额开支必须经学校行政会议研究决定。

   (四)每张开支的发票上,需有证明人、经手人、审批人签字。凡购买的实物先由保管员登记入册、签字后,方能办理报销手续。

  附则

四十条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

四十一条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

四十二条【章程修订程序】 本章程的修各处室根据实际需要在行政会提出审议,再由校长向教职工大会提出申请,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,教育局核准后生效。

四十三条【章程解释】 本章程由学校办公室负责解释。

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